esmaspäev, 31. august 2020

Koosolek Loodus- ja meediakoja ühiskoosolek 26.08.20

Päevakord:
Looduskoja tööplaani tutvustus.
Meediakoja ja looduskoja koostöö võimalused
Looduslaagri korraldamise võimalused


Looduskoja liikumine 20/21 õ.a. 

Looduskoja ja meediakoja ühine koosolek 26.08.20
Protokoll:
Arutati läbi plaan, mida koolid olid ühistegevusteks välja pakkunud:
Kool + kes vastutab
Tegevus 
Planeeritav aeg
Sihtgrupp
Lüllemäe - Rolf
prügijooks 
sügis ja kevad
kogu kool
Lüllemäe - Rolf
mikroskoobifotode võistlus
aprill
1.-4 klass ja 5.-9.klass
Osula - Viia
Projektõpe pärmseened..
märts 2021
8.klass
Osula Viia
Mõõdame kooli juures kõige kõrgema puu, määrame, teeme tutvustuse, esitluse jne.
okt


Osula - Viia
Koostame taimeraamatu
mai 2021
5.-6.kl
Tsirguliina - Merje
Loodusteaduslike ajakirjade põhjal veebiviktoriin
Veebr - märts
7. - 9. klass
Kuldre - Tiina
Geograafia 
aprill


Antsla – Kristina; Ly
Väikeste Professorite Päeva ning kaasaksime projektis osalevaid koole. 5-6 liikmelised grupid läbivad erinevad punktid sh. keskkonnateemalised töötoad.
Mai 2021
1.-3. klass
Antsla
Marietta
Projektõpe-
looduslikud indikaatorid
märts
2021
8.kl
9.kl
Antsla - Ülle
Rakett 5
nov
II kooliaste
Antsla-Marietta
TÖF 2020 Antsla moodi
okt 2020
kogu kool
Antsla - Janek
Fotojaht 
Sept kuni mai (kokkuvõtted mai)
Huvilistele
KÕIK KOOLID KOOS
Laager
29.-30.10.
Igast koolist 5-7 õpilast looduskojast + 2-3 meediakojast + õpetajad

15.sept Urmas Tartese koolitus – vajalik kedagi, kes pildistab või filmib
Laager toimub Antsla Gümnaasiumis. Ööbimine klassides.
Tegevuskavasse:
Veeorganismide uurimine, püük, määramine, mikroskoobiga vaatamine ja pildistamine (Rolf)
Vee-keemia (Marietta)
Aasta tegijad (Helen Kivisild Ülle lepib kokku teema ja kohtumise jahimajas))
Kalandus (Kes teeb ???)
Jahiseltsiga kohtumine (Ülle lepib kokku teema ja kohtumise jahimajas)
Ööorienteerumine / katsed (koostöö Noorkotkastega)
Teleskoop (Ülle lepib kokku Gent Gregor Mahlaga)
Fotojaht (Kes teeb??? Ülle valmistab ette tööjuhendi)
Linnuretk (Janek ja Jan)
GLOBE (Ülle lepib kokku Laura Altiniga, kes tuleks rääkima GLOBE teemal)
Laagriga seotud koosolek teha veel septembris (näiteks peale U.Tartese loengut) või zoomis
Ü.Anier

Nimekiri Antsla Gümnaasiumis'

Koolitus E-koolikoti tutvustus / koolitus26.08.20

Päevaplaan
9.00-10.00 e-koolikoti tutvustus. Kasutaja tegemine ja lühiinfo
10.00 - 11.30 e-koolikoti tutvustus ja kohapealne tugi õpetajatele
11.30 - 12.00 kohvipaus
12.00 - 13.00 küsimused ja vastused















 Osalejad Zoomis






Nimekirjad Antsla Gümnaasiumis


laupäev, 15. august 2020

GLOBE Sammuli 10.-13.08.20 AG

10.-13.08.20 toimus Viljandimaal Sammuli puhkekülas GLOBE laager. Õpilasi oli koos üle Eesti, 1. – 11. klassini, pluss GLOBE vilistlased. 
2020. aasta GLOBE ekspeditsioonil osalesid Liisa-Loreena Värton, Kristel-Elis Siidra, Eliise Juur, Berta Varik ja Tuuli Hommik. Meeskond oli vapper, asjalik ja teotahteline. Antsla Gümnaasiumi õpilased sattusid samasse rühma Muhu Põhikooli õpilastega ning kogu ekspeditsiooni vältel tehti tihedat koostööd.
Esmalt kraaditi kõik tulijad, korjati kokku kõikide osalejate tervisedeklaratsioonid, majutati rahvas.
Arvet - laagriülem avas laagri. 

Laura ütles avasõnad
Agne ja Elli, kes olid peakorraldajad, heiskasid lipu


Rannapiigaga sõites tutvusime kohaga, kus asusime







Valisime teiseks päevaks õppesessioonid.
Tulemus oli selline: Meie olime SEBRAD
meie öömaja: peamaja 3. korrusel

Teise päeva esimene õppesessioon "Veekeemia"

Ilmastiku ja pilvede vaatlus.

vee uurimine algas vee vajaliku koguse leidmisega
igal liikmel oli oma ülesanne

Tutvumine sekikettaga
Vee läbipaistvuse mõõtmine sekiketta abil
 sekiketas
Vee temperatuuri mõõtmine
Happelisuse, pH mõõtmine



vahendid


Erinevate keemiliste ainete abil vee uurimine.

Vee puhtuse olulisus veeorganismidele
Inimtegevuse mõju vee-elustikule läbi vee puhtuse
Töökad noored
Koostöö ja ainete vaheline lõiming. Siin avaldub see, milles on keegi lastest tugevam.
Vee läbipaistvuse mõõtmine läbipaistva toru abil ja tulemuse võrdlus sekikettaga saadud tulemusega
Töölehed
Hapniku sisalduse kontroll. Eelnevalt kontrolliti keemiliste ühenditega, seejärel võrreldi tulemust aparatuuriga.


Järgmine töötuba, kus õpetati GLOBE andmebaasi kasutamist, andmete edastamist ja äppide allalaadimist ning selle kaudu info jagamist. Kogu andmebaasi töö toimus inglise keeles. Õpitubadest saadud andmed edastasid õpilased GLOBE andmebaasi.
Igal rühmal oli tarvis teha teatud kellaajal ilmavaatluseid ning edastada see GLOBE andmebaasi.
aparatuur, millelt tuli erinevaid andmeid lugeda.
Andmed

Äppide kasutamine ja GLOBE andmebaasi info saatmine
Järgmine õpituba oli vee-elustiku uurimine ja sellele seotuse leidmine pinnakattega


Organismide püüdmine

Harilik maavits - mürgine

Leia erinevaid organisme

vesiroos
luigelill
määramine

Funktsionaalne lugemine andmete leidmine tabelist



Maapinna MUC koodi leidmine ja mõõtmistulemused
Kuidas kasutada raamatut koodi leidmiseks
Looduskoja GoPro kaamera kasutamine
mürkputk

Määramine ja vastavalt määratud selgrootu juurest punktide leidmine, mille põhjal saab teada vee puhtusastme




Õpitubade praktiline osa oli huvitav ja juhendajad oskasid kenasti õpilasi motiveerida ning töid jagada.

Kolmanda päeva ekspeditsioonile sai meie rühm teemaks „Muld“. Esmalt oli teema pisut hirmutav, sest kui meilt eelistusi küsiti, siis pakkusime välja veega seotud teemad.




Ekspeditsiooni alguses püstitasime eesmärgid ja hüpoteesi ning jagasime ülesanded, kes ja mida tegema hakkab. 

Õhtuks valmiski tabel andmetega.


Algas kolmas päev ja olime valmis minema ekspeditsioonile.

Et teada saada, kas meie püstitatud hüpoteesid peavad paika, tegime saja meetri peale 8 uurimiskohta. Kuues uurimiskohas tegime puuraugud ja kahes kohas kaeved. Puurimise kohtades tegime 2 puurauku, et teada saada pinnase kihte ja võtta mullaproovid, et hiljem määrata mulla värvikood ja struktuur. Kaevete juures mõõtsime eri kihtide paksused, määrasime mulla koodid, kontrollisime mineraalide olemust ja määrasime mulla lõimise. Kõik puuraugud ja kaeved hiljem tasandasime. Kuna uurimiskoht asus oru veerul, siis määrasime ka nõlva kalde. Ekspeditsiooni teises osas koostasime inglise keelse kokkuvõtte tööst, tegime esitluse ning raporti. Iga kaeve ja puurimiskoha saatsime andmed GLOBE keskkonna kaudu andmebaasi.
Esmalt oli vaja mõõta 10

Seejärel teha kaeve

Mõõta kaeve sügavus
Mõõta erinevate mullakihtide paksus
Uurimiskohas tuli kohta pildistada erinevatesse ilmakaartesse.
ida

lõuna

lääs

põhi

taevas
Nüüd tuleb mõõta pinna temperatuurid: maapinnalt, 10cm sügavuselt ja 100cm sügavuselt


Temperatuuride tulemused

Töölehed, mida täideti iga puuraugu ja kaeve juures.

Mullaproovide võtmine


Analüüs ja mineraalide koostise kontroll. Järvelubja reageerimine äädikaga




Koha määramine

Kaeve tasandamine ja uude kohta minek
Puuraugu tulemuste analüüs


Mullakoodide määramine koodiraamatus oleva tabeli põhjal

MUC-koodi leidmine vastavale kaeve või puuraugu kohale (igas kohas eraldi)

Koodide raamat


Mulla lõimise määramine: Kas mullast saab teha pall, voolida vorst või teha tigu

Kaeve tuleb teha alati suunaga lõunasse

Kaevete tasandamisel tuleb panna kihid tagasi samas järjekorras.




Järvelubja esinemise kohas kasvavad "jalgadega" puud

Uus puuraugu koht


Puuris oleva mulla põhjal saab mõõta kihtide paksust



Andmed koguti protokollina

Puurauke tehti alati peenikese ja paksu puuriga

Kuna asusime oru pervel oli vaja perve kaldenurk määrata
Perve kaldenurga määramiseks tuli leida kaks last, kelle silmad on samal kõrgusel. Üks laps võtab tabeli määrajaga, teine leiab järgmise mõõtmiskoha. Läbi kõrre tuleb näha kaaslase silmi. Nöör tabelil näitab kaldenurka.

Uus määramiskoht
Võtame mullaproovi








Mõõdame ja teeme analüüse




Esimene kaeve oli meie mõõdetaval lõigul 20m peal ja teise tegime 80 meetri peale
Andmete kogumine

protokollimine
Lõimise määramine

Taas neli ilmakaart + taevas
ida

lõuna

lääs

põhi

taevas

Analüüsid



Mulla temperatuur pinnal, 10cm sügavusel ja 100cm sügavusel
Kihtide paksuse hindmaine
Taimestik
Päeva teiseks osaks valmistudes pesime katsevahendid
reastasime mullaproovid vastavalt uurimiskohale


Kontrollisime protokollid






Analüüsisime ja võrdlesime mullaproove
Pildistasime mulda
Järvelubi
mineraaliderikas muld
Varis
huumus
saviliiv
Õppisime telefoni mikroskoobi kasutamist
raudrohi
2mm suurune teo koda

seinakorp
3mm suuruna putukas

võilille pappus
tolmukad
metsmaasikas
4 mm lutikaline



Analüüside saatmine GLOBE keskkonda ja esitluse koostamine
näidendiproov

Kaunis õhtu
Kolmanda päeva õhtuks anti ülesanne teha näidend teemal „GLOBE ja Covit 19“. Laste andekus oli vapustav. Antsla ja Muhu rühmal valmis näidend näidendis. Õpilasi kiideti väga hea lavakasutuse ja hea diktsiooni eest. See punt oli ainuke, kus osales ka õpetaja. Näidendi moraal oli, et GLOBE päästab maailma tänu puhtast loodusest saadud võlukäbidega.

ööelu

Neljandal päeval toimus viktoriin seoses GLOBEga, mille me võitsime. Seejärel tuli kogu ekspeditsiooni tulemus ette kanda. Kuna auväärses žüriis oli lisaks eesti teadlestele kaks ameerika saatkonna liiget, kandis Berta Varik meie ettekande ette inglise keeles (kiitus Antsla inglise keele õpetajatele) ning Muhu noormehed täiendasid ja selgitasid slaide eesti keeles. Töö sai väga suure heakskiidu. Hoiame pöialt, et võit tuleb meie noortele!



















Küsimustele vastama kutsuti kogu meeskond.


GLOBE mängud koosnesid neljast osast: lipumasti kõrguse mõõtmine (mille arvutamine õnnestus 100%), 

mäng aliase põhimõttel, kus tuli rühmajuhil GLOBEga seotud sõnu seletada, et rühm need ära arvaks.
kõige aluselisema segu koostamine (kus rühma leidlikkust väga kiideti, kuna mitte keegi polnud varem kasutanud selles mängus järvelupja);


erinevates kohtades olevate temperatuuride võrdluses tuli leida kaks kohta, kus oleksid temperatuurid kõige erinevamad
Kuna Antsla ja Muhu meeskonnal läks väga hästi, siis just nendel oli au langetada laagri lipp.







GLOBE tort


Suur tänu 
GLOBE korraldavale meeskonnale
Antsla Gümnaasiumi juhtkonnale, kes aitas lapsed üritusele osalema.
Fantastilistele õpilastele: Liisa-Loreena Värton, Kristel-Elis Siidra, Eliise Juur, Berta Varik ja Tuuli Hommik, kes tegid kõvasti tööd ja osalesid meeskonnana GLOBE ekspeditsiooni kõikides neile pakutud tegevustes maksimaalse tulemusega.
Liisa-Loreena Värtoni, Kristel-Elis Siidra, Eliise Juure, Berta Variku ja Tuuli Hommiku vanematele, kes on kasvatanud sellised toredad noored ja kes usaldasid oma lapsed laagrisse ning innustasid neid.
Tänud Looduskojale, tänu millele on olemas eelteadmised
Tänan AG õpetajaid, sest lastel olid teadmised erinevatest õppeainetest ning meie kooli integreeritud õppetundide tulemused on väga head.
Tänan!

AG Maitse- ja lilletaimede kasvatamine 2021

    Kool: Antsla Gümnaasium Klass : 5.a, 6.b Õpetaja: Ü.Anier Teema: Projektis osalemine Aeg: Külvi aeg 21.01.21 Eesmärgid: 1) Teada elu ...